Lecture en Créole et en Français

Le programme « Lecture en Créole et en Français » : Le bureau terrain de Jacmel viendra  rejoindre nos programmes « Lekti se Lavni/Lire c’est l’Avenir », un programme d’alphabétisation innovateur fondé sur le principe que les enfants sont capables de développer les compétences de lecture plus facilement et rapidement dans leur langue maternelle.   Notre département de l’Ouest et les équipes de Dessalines soutiennent déjà les écoles à utiliser cette approche.   Save the Children a été la première organisation en Haïti à remarquer l’absence de la langue et la capacité d’alphabétisation des élèves des premières années  à travers ce programme innovateur d’alphabétisation en Créole appelé  « Lekti se lavni (Lire c’est l’Avenir)».  Save the Children  a été un succès majeur  pendant l’année 2012 étant l’expansion de ce programme d’alphabétisation et la conception de deux nouveaux éléments :

• Le développement d’outils pour un programme d’alphabétisation en français pour les classes 1^ère et 2^ème année fondamentale appelé « Lire c’est l’Avenir ».
• Le développement d’un outil « Ti Bourad pou plezi de li »,  un programme de lecture en dehors de l’école qui est facilité par les parents et les bénévoles de la communauté.

Ce programme d'alphabétisation élargie contribue à la percée GI sur la lecture, c'est aussi grâce à ce programme que la théorie de l'évolution de Save the Children International est mise en œuvre dans le secteur de l'éducation en Haïti.  La lecture en français et en créole dans les jeunes âges est une priorité du ministère de l'Éducation (MENFP).  Lekti se Lavni et des programmes similaires adaptés de celui-ci sont mises en œuvre par l'IRC, Concern Worldwide, et l'USAID.  Les organisations, intéressées par l’éducation,  sont également mobilisées dans une plate-forme pour apporter les objectifs de lecture du gouvernement à une échelle. Save the Children a commencé la procédure de détacher un coordonnateur national pour une position de programme de lecture  « jeune âge »  au MENFP.

Save the Children a apporté son support à la Qualité Education Initiative (QEI) dans les écoles partenaires et à créer des groupes dirigés par des élèves appelés « comités étudiants ». Dans chaque classe, les élèves ont élu deux représentants pour les représenter au sein du comité des étudiants.  Les représentants des comités d'étudiants participent ensuite aux activités dans le noyau communautaire (un groupe de base pour la création de la communauté répandue pour les activités du programme et accroître la durabilité).  Une des principales activités du noyau communautaire est l'organisation et la mise en œuvre des projets d'amélioration des écoles communautaires dirigées.  Inclusion des étudiants au sein de ce groupe encourage les enfants à avoir une voix dans le choix de quelles activités seront menées pour améliorer leurs écoles.  En 2012, le bureau de pays en Haïti a atteint directement 79,669 enfants et 26,430 adultes avec sa programmation liée à l'éducation.